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技术推动的学习模式——美国国家教育技术规划(2010)及其启示
被引:11
作者
:
余胜泉
论文数:
0
引用数:
0
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0
机构:
北京师范大学
余胜泉
陶丹
论文数:
0
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0
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机构:
北京师范大学
陶丹
机构
:
[1]
北京师范大学
来源
:
现代远距离教育
|
2011年
/ 03期
关键词
:
美国教育技术规划;
21世纪技能;
教育信息化;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G571.2 [];
G434 [计算机化教学];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
040110 ;
摘要
:
本文简要介绍了美国教育技术办公室2010年11月发布的美国教育技术规划的核心内容,阐述了美国政府提倡的借助技术推动学习的模式的框架结构以及政策要点,并结合教育规划纲要就其对中国教育信息化政策与实践可以借鉴的要点进行了分析。
引用
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页码:52 / 56
页数:5
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构建和谐“信息生态” 突围教育信息化困境
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余胜泉
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机构:
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余胜泉
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构建和谐“信息生态” 突围教育信息化困境
[J].
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2006,
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