学习技术:点燃智慧火炬的魔法

被引：1

作者：

刘新阳 ^{[1
]}

裴新宁 ^{[2
]}

机构：

[1] 华东师范大学课程与教学系

[2] 华东师范大学学习科学研究中心

来源：

上海教育 | 2013年 / 19期

关键词：

学习科学; 技术制品; 知识整合; 以学为中心; 学习者中心;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

<正>技术形态的瞬息万变和飞速发展,将学习的权利交到学习者手中;而如何让技术真正帮助学习者的有效学习,需要运用学习科学的原理进行设计。在学习技术的使用过程中,教师应该密切关注学生在与技术制品交互的过程中是否存在操作方面的障碍,并随时评估是否需要提供教学帮助。同时,教师也要关注技术制品的使用是否真的有助于深度学习。

引用

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