中学生压力生活事件、人格特点对压力应对的影响

被引：77

作者：

李文道

钮丽丽

邹泓

机构：

[1] 北京师范大学发展心理研究所!北京,北京师范大学发展心理研究所!北京,北京师范大学发展心理研究所!北京

来源：

心理发展与教育 | 2000年 / 04期

关键词：

压力生活事件; 人格; 压力应对; 主动型应对; 回避型应对;

D O I：

10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2000.04.002

中图分类号：

B844.2 [青少年心理学];

学科分类号：

040202 ;

摘要：

本研究对 32 9名中学生进行了问卷调查 ,试图探讨压力生活事件 ,人格特点和压力应对三者之间的关系。研究发现 ( 1)中学生的压力生活事件主要来自于学习、父母、老师和同伴、环境、自我发展和时间 6个方面 ,其中学习压力是中学生的主要压力 ;( 2 )中学生的人格可以用五因素来描述 ,即外向性、宜人性、谨慎性、开放性和情绪性 ;( 3)中学生的应对压力方式主要有主动型应对和回避型应对 ;( 4 )人格五因素中的谨慎性、开放性和宜人性对主动型应对具有正向预测作用。年级变量和人格五因素中的外向性和开放性对回避型应对既有直接影响 ,又通过影响压力强度对回避型应对起间接作用

引用

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