重庆医大学生个性特征与其学习成绩的相关分析

被引：10

作者：

刘达伟

钟朝晖

段光容

曹阳

机构：

[1] 重庆医科大学预防医学系!

[2] 重庆医科大学预防医学系

来源：

中国学校卫生 | 1999年 / 02期

关键词：

个性特征; 学习成绩; 艾森克个性问卷（EPQ）; 医学生;

D O I：

暂无

中图分类号：

G645 [教师与学生];

学科分类号：

摘要：

目的：了解医大学生个性特征与其学习成绩的关系。方法：采用艾森克个性问卷（EPQ）对403名本科学生进行个性特征分析。结果：男女医学生的E维度得分都高于全国常模（P＜0．01），而N和L各维度得分都低于全国常模（P＜0．01）。医大男女学生个性特征对比说明，男生的P维度得分高于女生，而女生的N维度得分高于男生。方差分析表明，考试成绩优良组E分低于成绩较差组，差异有显著性意义（P＜0．05）。偏相关系数显示，考试成绩与E分呈轻度负相关（P＜0．05），而与P、N和L分无相关性（P＞0．05）。结论：医大学生的个性特征与其学习成绩有一定的相关关系。

引用

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