职业教育分级制度及其管理体制变革

被引：4

作者：

周雪梅 ^{[1
,2
]}

周红利 ^{[2
]}

机构：

[1] 首都师范大学博士后流动站

[2] 北京财贸职业学院

来源：

中国成人教育 | 2014年 / 08期

关键词：

职业教育; 分级制; 管理体制; 变革;

D O I：

暂无

中图分类号：

G719.2 [中国];

学科分类号：

摘要：

职业教育分级制度是构建现代职业教育体系的一种制度设计和改革探索,充分体现了"面向人人"的终身教育理念,构建了多元开放的办学体系和动态灵活的运行机制。职业教育分级推动了职业教育管理体制变革,增强了社会支持度,建立了信任整合机制,开辟了多元合作的管理模式。

引用

收藏

页码：17 / 20

页数：4

相关论文

共 3 条

[1] 职业教育分级制度基本问题 [J].

孙善学 .

教育与职业, 2011, (22) :41-44

[2] 在历史的坐标中看信任——论信任的三种历史类型 [J].

张康之 .

社会科学研究, 2005, (01) :11-17

[3]

新公共服务[M]. 中国人民大学出版社 , (美)珍妮特·V.登哈特(JanetV.Denhardt), 2004