绩效视角与高校建立有效的教师激励机制

被引:5
作者
陶建宁 [1 ]
机构
[1] 江苏南京广播电视大学秦淮分校
关键词
绩效管理; 高校教师; 激励机制;
D O I
暂无
中图分类号
G647.2 [];
学科分类号
040106 ;
摘要
现代绩效管理理论认为,科学的绩效管理是激励的科学依据。通过对我国高校现行的激励机制的阐述,指出其不足之处在于:薪酬设置不合理,人才流动性差,对教师缺乏科学合理的考核,物质激励和长久激励难以有效结合。从而提出在高校建立有效激励机制的途径有:制定科学合理的薪酬战略,引导人才的合理流动,建立切实可行的考评体系,找到物质激励和长久激励的契合点等。
引用
收藏
页码:710 / 710 +715
页数:2
相关论文
共 4 条
[1]   员工绩效管理问题及应对策略 [J].
陈晶瑛 .
佛山科学技术学院学报(社会科学版), 2004, (01) :45-47
[2]  
中国教育年鉴[M]. 人民教育出版社 , 《中国教育年鉴》编辑部编, 2005
[3]  
管理学[M]. 中国人民大学出版社 , (美) 罗宾斯等, 2003
[4]  
公共组织理论[M]. 华夏出版社 , (美)罗伯特·丹哈特(RobertB.Denhardt)著, 2002