个性化教育对深圳市高层次职业人群高脂血症患者健康知识和血脂的影响

目的探讨个性化教育对深圳市高层次职业人群高脂血症患者掌握相关健康知识的效果和对血脂的影响。方法自设调查表,设计个性化教育方案,对100例高脂血症患者,于入院3天内(教育前)、出院2天前(教育后)评估其对血脂健康知识的掌握程度及入院时、出院3个月时的血脂变化情况。结果个性化教育前、后患者的健康知识和血脂水平有显著性差异,均P<0.01。结论个性化教育可以改变其对血脂健康知识的认知水平,提高自我保健能力,使血脂达到控制效果。