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认知负荷理论及其在E-learning中的应用
被引：4
作者：
陈光耀
[1
]
汪义凤
[2
]
机构：
[1] 小河口镇中学
[2] 华中师范大学信息技术系
来源：
关键词：
CLT;
教学方法;
E-learning;
认知图式;
D O I：
暂无
中图分类号：
TP391.6 [教学机、学习机];
学科分类号：
081203 ;
0835 ;
摘要：
对认知负荷理论(CLT)及其在国外的最新发展作了一个概括的介绍。内容包括记忆系统与学习过程;不同类型的认知负荷(固有的、外部的、以及相关的认知负荷);CLT对E-learning设计的启示等。
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