共 2 条
[1]
全球教育发展的研究热点.[M].赵中建选编;.教育科学出版社.1999,
[2]
社会学视野里的经济现象.[M].朱国宏主编;.四川人民出版社.1998,
OECD教育指标体系的变迁及启示
被引：17
作者：
刘明堂
机构：
[1] 教育科学出版社
来源：
关键词：
OECD;
教育指标体系;
政策相关性;
D O I：
10.14121/j.cnki.1008-3855.2009.z1.005
中图分类号：
G521 [教育改革与发展];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
教育指标体系是监控与评估教育发展状况的重要手段。经济合作与发展组织(简称OECD)国际教育指标的制订和完善不仅借鉴了经济指标和社会指标经验,也借鉴了世界各国教育指标的经验。考察OECD教育指标体系的变迁,可以使我们更好地理解教育指标的价值与意义,并从中吸取经验教训,为我国教育指标体系的制订提供参考。
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