美国创业教育的兴起发展与挑战

被引：159

作者：

邓汉慧 ^{[1
]}

刘帆 ^{[2
]}

赵纹纹 ^{[1
]}

机构：

[1] 中南财经政法大学公共管理学院

[2] 中国青年政治学院经济系

来源：

中国青年研究 | 2007年 / 09期

关键词：

美国创业教育; 兴起与发展; 挑战;

D O I：

10.19633/j.cnki.11-2579/d.2007.09.003

中图分类号：

G571.2 [];

学科分类号：

摘要：

企业家并不是天生的,企业家精神可以通过教育来获得和传承。美国创业教育的兴起与社会经济发展、就业压力存在着密切的内在联系。美国创业教育的发展经历了从课程教学到专业教学,再到学位教学的过程;经历了从片面的功利性职业训练到非功利性的系统性教学过程;这种由表及里,逐渐深化的演进历程与创业教育研究的深化密不可分。但是,要保持创业教育的持续发展,必须努力解决在"成熟、自满、停滞的陷阱"等方面面临的挑战。

引用

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共 9 条

[1]

高等职业教育发展与变革之比较研究 [D].