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职教课程改革目标取向研究
被引：6
作者：
刘春生
机构：
[1] 天津大学职业技术学院
来源：
关键词：
职教发展;
能力本位模式;
课程改革目标;
人格本位;
知识本位;
职业技术教育;
非学历教育;
专业课;
必修课;
目标取向;
D O I：
暂无
中图分类号：
G712 [教学理论、教学法];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
<正>国家教委发出《面向21世纪深化职业教育教学改革的原则意见》后,职业教育的课程改革在全国范围内普遍开展起来,广大职教理论工作者和教师在认真总结我国长期的实践经验和广泛借鉴国外的先进教学模式的基础上,正在积极探索和大胆实验各种职教课程改革模式,
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