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浅谈发展性咨询
被引：1
作者：
杨磊
机构：
[1] 咸宁师范高等专科学校体育系湖北咸宁
来源：
关键词：
学校心理咨询;
发展性咨询;
助人自助;
实现自我;
D O I：
10.16751/j.cnki.hbkj.2001.06.026
中图分类号：
R395.1 [医学心理学];
学科分类号：
040203 ;
摘要：
学校心理咨询可以划分为两个层次 ,一是发展性咨询 ,面向全体学生 ,旨在进行个人的智力和潜能开发 ,各种心理冲突和心理危机的早期预防和干预 ,帮助他们实现最佳发展 ,最大限度地提高心理健康水平 ;二是治疗性咨询 ,面向少数特定学生 ,针对他们在心理、学习和社会适应方面存在的严重问题或不正常状态 ,进行心理指导和矫治 .目前 ,学校心理咨询的工作重点正在从重指导、重治疗的咨询模式向重发展、重预防的咨询模式转变 ,这是学校心理咨询不断发展的必然结果 ,也是现代高等教育对心理咨询发展的客观要求 .发展性咨询是通过“他助———互助———自助”的过程进行的 ,即助人自助、实现自我是发展性咨询的最终目标 .
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