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后现代知识状况与基础教育课程改革
被引：47
作者：
石中英
尚志远
机构：
[1] 北京师范大学教育系
[2] 哈尔滨师范大学教育系
来源：
关键词：
基础教育课程改革;
人文知识;
后现代;
等级化;
类型化;
人类;
自然科学;
科学技术;
知识霸权;
课程改革方案;
现代知识;
D O I：
暂无
中图分类号：
G423 [课程论课程设计、课程标准等入此。];
学科分类号：
摘要：
一课程改革是整个教育改革的核心。当前，随着国家《面向２１世纪教育振兴行动计划》的制定，国家新的基础教育课程总纲也正在研究与制定之中。在制定基础教育新课程总纲过程中，中国社会的现实和未来发展需要得到了充分的考虑，成为整个课程改革方案的宏观背景。这其中特...
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