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从韩国学分累积制度看我国“学分银行”构建
被引：6
作者：
杨黎明
机构：
[1] 上海市教育科学研究院
来源：
关键词：
学分银行;
研究所;
学分兑换;
学分累积制;
课程标准;
教育部;
终身学习社会;
非正规教育;
D O I：
暂无
中图分类号：
G531.26 [];
学科分类号：
摘要：
<正>作为在终身教育理念之下的教育改革,韩国的学分累积制度成为教育从封闭走向开放的转折点。韩国的学分累积制度产生背景长期以来,韩国的非正规高等教育并没有得到社会的广泛认同,尽管非正规教育给求学者提供了知识和技能,求学者也愿意为此支付费用,但
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