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社会转型期青少年道德教育探析
被引:20
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
张旭
机构
:
[1]
广西教育学院教管系
来源
:
教育探索
|
2005年
/ 12期
关键词
:
社会转型期;
青少年;
道德教育;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
D648 [道德教育];
学科分类号
:
030505
[思想政治教育]
;
摘要
:
社会转型客观上将导致道德转型。青少年时期是人生发展和道德品质形成的关键时期.社会转型与道 德转型将深刻地影响青少年的道德生活,并客观要求其作为社会道德主体参与社会新道德的建构。社会转型期青少 年道德发展具有创造性、独特性、叛逆性、前瞻性和享用性的特点。社会转型期青少年道德教育需要考虑道德教育的 生活化、道德教育的情境化和道德教育的互动化。
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页数:3
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卢梭教育思想述评.[M].滕大春 著.人民教育出版社.1984,
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社会转型期青少年亚道德试探——兼谈德育转型
[J].
沈贵鹏
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南京师大教科院
沈贵鹏
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当代青年研究,
1999,
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