关于翻译教学的几个问题

被引：125

作者：

杨自俭

机构：

[1] 中国海洋大学外国语学院

来源：

上海翻译 | 2006年 / 03期

关键词：

翻译教学; 翻译教材; 比较翻译教学法; 教学评估体系;

D O I：

暂无

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

摘要：

翻译教学是个复杂的系统,除师生这两个系统之外,主要还包括教材、教法与评估三个系统。教材系统的复杂在于它是多学科(至少有语言学、文体学、翻译学)的综合,在于它的知识、理论、技巧三位一体的系统性,还在于它的目标和师生实际想适应的科学性。比较翻译教学法可行有效,但译文来源有一定限制。现行教学评估指标体系过繁,淹没了生动性、系统性与思想性三个最主要指标,失去了科学有效的导向功能。

引用

页码：36 / 40

页数：5

共 12 条

[1] 建立比较翻译学的几点构想
姜治文，文军
[J]. 外国语(上海外国语大学学报), 1996, (01) : 26 - 31
[2] 文体翻译论.[M].冯庆华;主编;.上海外语教育出版社.2002,
[3] 英译汉别裁.[M].冯国华;吴群著;.外文出版社.2001,
[4] 文学翻译佳作对比赏析.[M].崔永禄主编;.南开大学出版社.2001,
[5] 中国英汉翻译教材研究.[M].张美芳著;.上海外语教育出版社.2001,
[6] 教你如何掌握汉译英技巧.[M].陈文伯主编;.世界知识出版社.1999,
[7] 英汉文体翻译教程.[M].陈新主编;王丹阳等编著;.北京大学出版社.1999,
[8] 中国翻译教学研究.[M].穆雷编著;.上海外语教育出版社.1999,
[9] 英汉语篇翻译.[M].李运兴编著;.清华大学出版社.1998,
[10] 汉英翻译基础.[M].陈宏薇主编;.上海外语教育出版社.1998,

← 1 2 →