对高校教育行政化的法律思考

被引:2
作者
王立华
机构
[1] 青海师范大学法政系青海西宁
关键词
教育行政化; 教育价值; 教育主体;
D O I
10.16229/j.cnki.issn1000-5102.2002.02.028
中图分类号
G647 [学校管理];
学科分类号
摘要
教育行政化已严重制约着高校快速、平衡、健康的发展,为此,严格按照《教育法》、《高等教育法》办学,树立明确的教育理念,恢复教师、科研人员的主体地位,设定高校行政权力的行使范围及其运行程序,并在政府宏观调控下明确高校的自主权,是遏制教育行政化的有效途径。
引用
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页码:103 / 105+85 +85
页数:4
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