中国县级教育财政充足度考察——基于Evidence-based方法的实证研究

被引：10

作者：

卜紫洲 ^{[1
]}

侯一麟 ^{[2
]}

王有强 ^{[1
]}

机构：

[1] 清华大学公共管理学院

[2] 乔治亚大学公共管理与政策系

来源：

清华大学教育研究 | 2011年 / 32卷 / 05期

关键词：

县级教育财政; 充足度; 转移支付; Evidence-based方法;

D O I：

10.14138/j.1001-4519.2011.05.005

中图分类号：

G526.7 [教育财政];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

本文利用2000年-2006年全国2150多个县(市、区)的面板数据,采用Evidence-based方法,考虑了教育需求、教育目标和标准、教育生产要素及价格、以及财政收入水平对基础教育支出最低标准的影响,建立了县级教育最低支出标准测算模型,计算了县级教育财政充足度,发现中国县级教育财政充足度在统计分布、时间和空间上的一些特征,并据此提出了政策建议。

引用

页码：35 / 41+67 +67

页数：8

共 9 条

[1] 教育财政充足的探讨及其在中国的适用性 [J].