共 2 条
Web2.0的教育应用现状及反思
被引：6
作者：
吴向东
王继华
机构：
[1] 华南师范大学附属小学
来源：
关键词：
网络探究学习;
Web2.0;
微博客;
应用现状;
网络教研;
学生学习方式;
好看簿;
空白状态;
电子白板;
教研方式;
D O I：
暂无
中图分类号：
TP399-C1 [];
学科分类号：
081203 ;
0835 ;
摘要：
<正>"处处是中心,无处是边缘",传播学大师麦克卢汉的思想准确地概括了Web2.0网络。与Web1.0的单向浏览和群体交流的特点相比,Web2.0营造出以"我"为中心拥抱世界和创造世界的环境。博客吹响了第一声号角,将互联网带入了Web2.0时代,教育
引用
收藏
页码：14 / 15
页数：2
相关论文