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大学本科基础课和专业课关系的典型相关分析法研究
被引：8
作者：
佟磊
姚俭
机构：
[1] 上海理工大学
[2] 上海理工大学 上海
[3] 上海
来源：
关键词：
典型相关;
显著性检验;
SAS系统;
D O I：
10.13256/j.cnki.jusst.sse.2003.02.021
中图分类号：
G642.4 [教学法与教学组织];
学科分类号：
摘要：
本文针对大学本科基础课和专业课相关关系问题,在SAS系统支持下,运用典型相关分析法分析了大 学基础课和专业课的定量关系,找出了基础课中相对重要的课程因素。
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