家庭早期阅读现状调查报告

被引：41

作者：

贺敏

陈春梅

机构：

[1] 乐至县幼儿园课题组,乐至县幼儿园课题组四川资阳,四川资阳

来源：

关键词：

幼儿; 早期阅读; 调查; 对策;

D O I：

暂无

中图分类号：

G613 [各科教学法、教材];

学科分类号：

040101 [教育学原理];

摘要：

我们通过对本园家庭早期阅读现状调查发现,幼儿的阅读水平与家庭状况、家长学历及态度等有密切关系。家庭中普遍存在家长对早期阅读认识不足,理解上有偏差,缺乏亲子阅读的环境等问题。因此,幼儿园应通过多种方式指导家长对幼儿进行早期阅读,以促进幼儿语言水平发展。

引用

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