教师教育信仰探究

被引:3
作者
吴光章
机构
[1] 玉溪师范学院教育学院
关键词
教师; 教育信仰; 生命教育; 公民教育; 素质教育;
D O I
暂无
中图分类号
G451.6 [教师职责与修养];
学科分类号
摘要
教育信仰在教师的教育生涯中起着精神引领和行动准则的功用。教师教育信仰是对人的信仰和对教育信仰的统一,其重心是人生信仰。教师只有把生命教育、公民教育和素质教育作为自己始终不渝的信仰,才能培育有生命尊严感的、懂得人与人平等的人格意识,成为合格的且有尊严的社会公民,从而实现教师自身的生命价值。
引用
收藏
页码:47 / 52
页数:6
相关论文
共 12 条
[1]   民国时期的公民教育与党化教育 [J].
智效民 .
炎黄春秋, 2010, (03) :69-70
[2]  
我们会做公民吗?.[J].刘泽华;.杂文月刊(选刊版).2009, 10
[3]   论教师的教育信仰 [J].
叶文梓 .
浙江社会科学, 2004, (02) :110-114
[4]   信仰危机的“现代性”根源及其文化解释 [J].
万俊人 .
清华大学学报(哲学社会科学版), 2001, (01) :22-29
[5]  
修改宪法与公民教育.[J].李慎之.改革.1999, 03
[6]  
儒家修身九讲.[M].方朝晖著.清华大学出版社.2008,
[7]  
生命化教育冲击波.[M].《明日教育论坛》编委会; 编.福建教育出版社.2005,
[8]  
教育的理想与信念.[M].肖川著;.岳麓书社.2002,
[9]  
教师角色与教师发展新探.[M].叶澜等著;.教育科学出版社.2001,
[10]  
教育社会学.[M].吴康宁著;.人民教育出版社.1998,