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基础教育均衡化发展中的问题及对策
被引：15
作者：
刘惠林
机构：
[1] 黑龙江大学教育学院黑龙江哈尔滨
来源：
关键词：
黑龙江省;
义务教育;
基础教育均衡发展;
均衡化发展;
学校;
教育公平;
D O I：
暂无
中图分类号：
G639.2 [中国];
学科分类号：
摘要：
<正> 基础教育均衡发展是指在一定的行政区域内,如一个县、地区、甚至一个省的范围内,在教育硬件(校舍、设备、经费)投入方面,实现国家及地方政府投入的相对均衡,并在此基础上实现办学条件的标准化、均衡化,在地区之间、城乡之间,初步实现公民之问受教育权利的平等和公平。 基础教育均衡发展主要包括三个层面:一是区域之问的均衡发展,省之间、市域之间、县域之间以及城乡之
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