中学生课外阅读倾向与应对策略的探讨

当前中学生的课外阅读主要有时效化和随意化倾向、实用化和功利化倾向、娱乐化和消遣化倾向,产生这些倾向的原因一是社会的影响;二是家庭的影响。应对策略一是培养学生良好的学习兴趣,二是指导学生掌握科学的阅读方法,三是消除应试教育的负面影响,确认课外阅读的价值。