高职院校工学结合人才培养模式运行机制探索

被引：33

作者：

刘华

机构：

[1] 中国环境管理干部学院

来源：

教育探索 | 2009年 / 08期

关键词：

工学结合人才培养模式; 动力机制; 合作机制; 创新课程改革机制;

D O I：

暂无

中图分类号：

G712.0 [];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

工学结合是高等职业教育人才培养模式改革的主要切入点。"工学结合"模式运行的动力机制是调动政府、企业和学校三方共同参与高职教育的积极性;"工学结合"模式运行的合作机制,一是校企合作,共建校外实训基地,二是校企合作,共建校内生产性实训基地;"工学结合"模式的创新课程改革机制,一是课程目标突出"双证"课程,实行"双证融通",二是课程模式实行"工作过程化",三是课程内容实行模块化教学。

引用

页码：146 / 148

页数：3

共 6 条

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