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自我管理教育在儿童哮喘防治中的作用
被引:21
作者:
黄晓卫
张建青
莫小青
卢小红
机构:
[1] 番禺区何贤纪念医院儿科
来源:
关键词:
哮喘;
儿童;
健康教育;
D O I:
暂无
中图分类号:
R725.6 [小儿呼吸系及胸部疾病];
学科分类号:
摘要:
目的探讨自我管理教育在儿童哮喘防治中的作用。方法将82例门诊哮喘患儿按分层随机法分为两组,教育组接受哮喘基本知识教育及自我管理教育,对照组仅接受哮喘基本知识教育。分别记录两组患儿近1周症状记分、近1周β2-激动剂喷数、近1年急诊次数、误学天数及最大呼气峰流速(PEF)。结果治疗前两组患儿PEF值、日间症状记分、夜间症状记分、误学天数、β2-激动剂喷数及近1年急诊次数间差别均无显著性意义(P>0.05),治疗1年后两组患儿上述各指标间差别均有显著性意义(P<0.01)。两组患儿治疗依从性间差别有显著性意义(P<0.01)。结论通过哮喘患儿自我管理教育可以减少患儿哮喘发作、提高治疗依从性,改善患儿生活质量。
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