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综合评定学生体育成绩的模糊数学方法
被引:15
作者
:
徐永春
论文数:
0
引用数:
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h-index:
0
徐永春
机构
:
来源
:
体育科学
|
1985年
/ 01期
关键词
:
综合评判;
权数分配;
数学方法;
评语;
综合评定;
体育;
男生;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
学科分类号
:
摘要
:
<正> 评定学生体育成绩是学校体育工作的重要环节,其作用主要有:新生入学进行原始成绩评定,以便因材施教;在教学过程中使教师和学生知道学习结果的反馈;期末决定学生的升级;毕业时学习效果的总评价。本文仅研讨总评价的方法——综合评定问题。学生体育效果的考核内容,应与学校体育的任务相一致,主要有三个方面:一是体育课;二是课外体育锻炼;三是身体形态、机能。但是,“考虑到我国学校体育的实际情况(师资数量与质量、教师的工作量等),目前要把这三方面成绩进行综合评定(即得出学生体育的总分数),尚有一定困难,但可以在学生的成绩单上表明体育方面的这三个成绩结果。”对学生体育成绩进行综合评定的困难所在,除上述原因外,还有一个关键问题,这就是数学方法问题。
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页数:5
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[1]
学校体育学[M]. 人民体育出版社 , 《学校体育学》编写组, 1983
[2]
模糊集合论及其应用[M]. 上海科学技术出版社 , 汪培庄 编, 1983
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