综合评定学生体育成绩的模糊数学方法

被引:15
作者
徐永春
机构
关键词
综合评判; 权数分配; 数学方法; 评语; 综合评定; 体育; 男生;
D O I
暂无
中图分类号
学科分类号
摘要
<正> 评定学生体育成绩是学校体育工作的重要环节,其作用主要有:新生入学进行原始成绩评定,以便因材施教;在教学过程中使教师和学生知道学习结果的反馈;期末决定学生的升级;毕业时学习效果的总评价。本文仅研讨总评价的方法——综合评定问题。学生体育效果的考核内容,应与学校体育的任务相一致,主要有三个方面:一是体育课;二是课外体育锻炼;三是身体形态、机能。但是,“考虑到我国学校体育的实际情况(师资数量与质量、教师的工作量等),目前要把这三方面成绩进行综合评定(即得出学生体育的总分数),尚有一定困难,但可以在学生的成绩单上表明体育方面的这三个成绩结果。”对学生体育成绩进行综合评定的困难所在,除上述原因外,还有一个关键问题,这就是数学方法问题。
引用
收藏
页码:16 / 20
页数:5
相关论文
共 2 条
[1]  
学校体育学[M]. 人民体育出版社 , 《学校体育学》编写组, 1983
[2]  
模糊集合论及其应用[M]. 上海科学技术出版社 , 汪培庄 编, 1983