浅谈网络教育中学生社会存在感的培养

被引:5
作者
李辉
黄堂红
机构
[1] 四川师范大学
关键词
社会存在理论; 社会存在感; 网络教育;
D O I
暂无
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
040110 ;
摘要
社会存在感是影响网络学习的关键性的情感因素。网络社会存在感通常被用来指人与人通过网络通信所产生的理解、感觉及反应的程度。旨在通过对网络教育中学生社会存在感的培养现状进行分析,针对影响学生社会存在感的因素提出相应的解决办法。
引用
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共 1 条
[1]  
教育技术的心理学研究[M]. 北京师范大学出版社 , 张建伟,孙燕青编译, 2003