病案分析教学法在妇产科教学中的应用

被引：7

作者：

李静 ^{[1
]}

张西安 ^{[2
]}

李雷 ^{[1
]}

机构：

[1] 陕西医学高等专科学校

[2] 西安铁路中心医院

来源：

延安大学学报(医学科学版) | 2005年 / 02期

关键词：

病案分析教学; 对照班; 实验班; 教学法; 三大作风; 理论联系实际; 妇产科;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

10 ;

摘要：

<正> 妇产科是一门实践性很强的学科,在妇产科学教学过程中利用病案教学,可调动学生学习的积极性、主动性,加强学生妇产科理论知识与临床实践的结合,加强学生临床思维等多种能力的培养,使学生能清晰易懂地掌握所学的理论知识,从而提高妇产学教学效果,促进学生全面发展,有助于以后的工作中对具体的临床现象进行逻辑分析和思考快速正确的做出诊断。

引用

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