三类劳动的划分依据及其育人价值

被引：10

作者：

王飞

徐继存

机构：

[1] 山东师范大学教育学部

来源：

人民教育 | 2020年 / 08期

关键词：

D O I：

暂无

中图分类号：

G41 [思想政治教育、德育];

学科分类号：

030505 ;

摘要：

<正>中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(简称《意见》),明确将劳动划分为生产劳动、服务性劳动和日常生活劳动三种类型,要求大中小学围绕上述三种类型的劳动具体安排劳动教育目标内容,构建中国特色劳动教育体系。

引用

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页数：4

共 10 条

[1]

中国教育年鉴[Z]. 中国大百科全书出版社. 1949-1981

[2]

中国教育年鉴[Z]. 中国大百科全书出版社. 1949-1981

[3] “生产劳动”与“社会关系”——试论马克思关于人的本质的基本规定 [J].

马智 ;

阎春荣 .

理论导刊, 2011, (01) :29-31

[4] “生产劳动”与“社会关系”——试论马克思关于人的本质的基本规定 [J].

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[5] 新中国劳动教育70年回顾与展望 [J].

王飞 .

教育史研究, 2019, 1 (03) :93-103

[6] 新中国劳动教育70年回顾与展望 [J].

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[7] 马克思对生产劳动概念的三次扩展及其启示 [J].

武建奇 ;

张润锋 .

经济学家, 2004, (05) :11-15

[8] 马克思对生产劳动概念的三次扩展及其启示 [J].

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[9]

马克思恩格斯选集[M]. 人民出版社 , 中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局, 2012

[10]

马克思恩格斯选集[M]. 人民出版社 , 中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局, 2012

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