萨顿新人文主义科学教育观

被引：6

作者：

张劼

机构：

[1] 邯郸学院物理系河北邯郸

来源：

关键词：

萨顿; 科学史; 科学教育; 新人文主义;

D O I：

10.19484/j.cnki.1000-8934.2005.01.024

中图分类号：

N02 [科学的哲学原理];

学科分类号：

0101 ; 010108 ;

摘要：

萨顿认为,科学史的研究和学习,有助于公民科学素养的养成。可以帮助人们建构新人文主义,使科学得以理性的发展;可以培养人们对科学的信仰和科学批判精神;会告诉我们对成长中的青年应当宽容;有助于对科学知识的理解。

引用

页码：97 / 100+104 +104

页数：5

共 7 条

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