“弗兰德互动分析系统”在课堂教学中的应用

被引：52

作者：

时丽莉 ^{[1
]}

机构：

[1] 首都师范大学教育科学学院北京100089

来源：

首都师范大学学报(社会科学版) | 2004年 / S2期

关键词：

弗兰德互动分析系统; 课堂语言行为分析;

D O I：

暂无

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

弗兰德互动分析系统是一种探索课堂教学本质和教学规律的分析技术。本文结合案例详细介绍了弗兰德互动分析系统在实际课堂教学中的应用。它是教育领域的一项创新 ,为人们进行课堂语言互动分析提供了一种新的研究视角。

引用

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页码：163 / 165

页数：3

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[1] “教师成为研究者”的理解与可行途径 [J].

宁虹 .

比较教育研究, 2002, (01) :48-52