后现代主义对创新教育的可取之处

被引:3
作者
李业才
机构
[1] 南京师范大学教育科学院江苏南京
关键词
后现代主义; 创新教育; 创新思维; 创新人生; 创新伦理;
D O I
暂无
中图分类号
G40-02 [教育哲学];
学科分类号
040101 ; 120403 ;
摘要
尽管后现代主义急于破坏,疏于建设,有矫枉过正之弊;然而,它所闪耀的逆向、发散、多元、流动的思维灵光,它所秉持的生态的、有机的、悲天悯人的关怀伦理观,它所崇尚的多元异质平等观,以及它所弘扬的创造精神,等等,还是能给创新教育实践活动以启示,它在创新思维的提升、创新人生的弘扬和创新伦理的关怀等方面有可取之处。
引用
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