课程设置、人才培养质量与产学研合作教育研究

被引：14

作者：

王书华 ^{[1
,2
]}

杨有振 ^{[3
]}

卫博 ^{[1
]}

机构：

[1] 不详

[2] 山西财经大学财政金融学院

[3] 不详

[4] 北京大学经济学院

[5] 山西财经大学教务处

[6] 不详

来源：

高等财经教育研究 | 2011年 / 04期

关键词：

产学研合作教育; 课程体系设置; 教育绩效; 人才培养质量;

D O I：

10.13782/j.cnki.2095-106x.2011.04.016

中图分类号：

G642.0 [教学研究与改革];

学科分类号：

摘要：

产学研合作教育对培养学生的实践能力具有重要价值,近年来高等院校的产学研合作教育实践为高校人才培养质量的提升提供了重要借鉴。本文在调查数据统计分析的基础上,探讨了课堂教学、课程设置体系以及合作教育实践对人才培养质量的影响,同时研究了不同专业学科产学研合作教育对人才培养质量的影响模式和绩效,并针对当前高等院校产学研合作教育机制存在的问题提出了进一步改革的方向。

引用

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共 12 条

[1] 高校人才培养目标与课程体系设置改革研究 [J].