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知识生命周期的三种诠释
被引：9
作者：
王午
万君康
机构：
[1] 武汉理工大学管理学院
来源：
关键词：
知识生命周期;
质量;
农业;
企业;
企业管理;
生产力;
生产方式;
成长期;
衰退期;
人类;
消费;
生产关系;
隐性知识;
知识运用;
D O I：
10.14017/j.cnki.2095-5766.2005.08.027
中图分类号：
G302 [知识学];
学科分类号：
摘要：
<正>一、引言人类从诞生以来就开始不懈地对未知的世界进行探索和认知,企求认识和掌握世界发展的规律和事物的内在联系。在认识和创造世界的过程中,不断产生和积累的知识也随着时间、空间以及人的主观性的变化逐渐调整其适应性,呈现出周期性的变化。马克思认为,“知识是意识的唯一行动。……知识是意识的唯一的、对象性的关系。”由此,我们可以认为知识的产生和人类的产生是密不可分的。最初的知识几乎都是关于人类生存的技术知识,只是到了物质更加丰富以后,才衍生出经济、
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