医学教育呼唤人文精神的回归——由与SARS抗争引发的思考

被引：20

作者：

钟南山

程东海

机构：

[1] 广东省广州呼吸疾病研究所

[2] 广东省广州呼吸疾病研究所广东广州

[3] 广东广州

来源：

医学教育 | 2003年 / 04期

关键词：

SARS; 医学教育; 人文精神;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

10 ;

摘要：

本文通过与SARS抗争引发了对医学生及医学教育的思考,指出医学生应该具备五种特性,即学习上的自主性,工作上的创造性,对病人的责任性,对集体的合群性和对社会的适应性。医学教育应该进行相应的改革,以培养适应新世纪需要的医学人才。

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广东医学, 2003, (S1) :99-102