心理弹性的研究及其对教育的启示

被引：16

作者：

常保瑞 ^{[1
]}

方建东 ^{[2
]}

机构：

[1] 铜仁学院教育系

[2] 广西师范大学教育科学学院

来源：

关键词：

心理弹性; 影响因素; 理论模型; 启示;

D O I：

暂无

中图分类号：

B844.2 [青少年心理学];

学科分类号：

040202 ;

摘要：

增强一个人的心理弹性,就是培养人处于逆境时,具有创造积极情感的能力以及用乐观心态面对压力的能力。近年来,心理弹性的研究开始为国内心理学研究者所重视。心理弹性研究对教育的启示可归纳为四点:要注重家庭的基本功能;要重视学校的人际支持;要注重社会的支持功能;要注重培养个体的优秀品格。

引用

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