新形势下专业学位教育认证与合格评估的协同探析

被引：7

作者：

朱金明 ^{[1
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]}

林梦泉 ^{[2
]}

刘慧新 ^{[3
]}

韩婷婷

机构：

[1] 天津大学教育学院

[2] 教育部学位与研究生教育发展中心评估处

[3] 西南财经大学研究生院

来源：

学位与研究生教育 | 2015年 / 09期

关键词：

专业学位; 教育认证; 合格评估; 协同;

D O I：

10.16750/j.adge.2015.09.017

中图分类号：

G643 [研究生教育];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

学位授权点合格评估是国家保证学位授予质量和研究生教育质量的重要抓手。在统筹构建研究生教育质量保障体系的新框架下,面对评估、认证、排名等多种质量保障方式,如何构建内、外部质量保障体系,科学、和谐地处理好各评估工作的关系,是各学位授予单位面临的新问题。试从教育认证和学位授权点合格评估的特点切入,以教育认证和办学单位自我评估的协同为主要内容展开研讨,为新形势下学位授予单位开展质量保障工作的战略选择提供参考建议。

引用

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