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文化课应该让中职生“学得会”——来自一线的报吿之一
被引：73
作者：
蒋乃平
机构：
[1] 北京市朝阳区教研中心
来源：
关键词：
起点水平;
离散度;
分层标准;
模块化;
D O I：
暂无
中图分类号：
G712.3 [];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
中职入学新生实际文化水平很低,离散度极高,在文化课上的表现令人担忧。中职文化课应遵循满足需要、实事求是、尊重差异、促进发展的原则,通过模块化的分层标准规范分层教学,提高文化课实效。
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