中小学校开展社会主义核心价值观教育的主要方法

被引：16

作者：

石中英

机构：

[1] 北京师范大学教育学部

来源：

人民教育 | 2014年 / 19期

关键词：

中小学校; 社会主义核心价值观教育; 价值澄清法; 价值观辨析; 教育者; 角色扮演法; 活动体验法; 案例讨论法;

D O I：

暂无

中图分类号：

G631 [思想政治教育、德育];

学科分类号：

030505 ;

摘要：

<正>价值观的学习与知识的学习、技能的学习有很大的不同。这是因为价值观或者说作为理想行为的目标、作为指导行为的正当性原则及评价他人行为的标准,总是与人的行为密不可分,是行为的动力、依据或方向。讨论一种价值范畴,离开了与之相关联的行为,人们就很难理解这个范畴的真正意义。比如,我们讨论作为社会主义核心价值范畴之一的"平等",如果离开了人们在政治、经济、文化、教育或私人生活中的各种平等或不平等的行为,人们就根本不可能

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