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撰写立项研究报告——培养博士研究生的一个积极有效的环节
被引：1
作者：
周煦炎
徐伦彪
杨树锋
机构：
[1] 浙江大学学位办
来源：
关键词：
博士研究生;
博士生;
培养环节;
D O I：
10.16750/j.adge.1999.03.007
中图分类号：
G643 [研究生教育];
学科分类号：
摘要：
作者在调查研究的基础上，提出了研究生练习撰写立项研究报告作为博士研究生教育的培养环节之一；阐述了撰写立项研究报告的内容、意义和实施过程；说明了博士研究生通过立项研究报告的撰写可以较大地提高博士研究生的创新能力，促使研究生培养质量的明显提高
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