高职线上线下混合式教学影响因素分析及绩效体系构建

被引：15

作者：

周嘉

机构：

[1] 天津工业职业学院

来源：

关键词：

混高职合式教学; 影响因素; 绩效体系;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学]; G712.4 [];

学科分类号：

摘要：

混合式教学是"互联网+"环境下,信息化教学改革中发展起来的新生教学方式,高校将其作为提升教学效果和教学质量的重要手段。文章通过调查初步总结了影响混合式教学效果的主要因素,在混合式教学质量控制中引入了绩效理念,并构建了绩效管理体系,以期为混合式教学质量的提升提供有效的管理方法和途径。

引用

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