听觉统合训练对智力障碍儿童语言迟缓的效果

被引：26

作者：

陈维华

邹林霞

机构：

[1] 广西壮族自治区妇幼保健院康复科

来源：

中国康复理论与实践 | 2013年 / 07期

关键词：

智力障碍; 语言发育迟缓; 听觉统合训练; 语言训练;

D O I：

暂无

中图分类号：

R749.94 [儿童精神病];

学科分类号：

100204 [神经病学];

摘要：

目的探讨听觉统合训练对智力障碍儿童语言迟缓的效果。方法将智力障碍患儿40例分为观察组和对照组,每组各20例。对照组采用语言训练,观察组采用听觉统合训练结合语言训练。治疗前后采用Gesell发育量表中的适应性和语言两个领域进行评分。结果治疗6个月后,两组患儿的适应性DQ及语言DQ均较治疗前提高(P<0.05),观察组疗效较对照组更优(P<0.05)。结论结合听觉统合训练对智力障碍儿童语言迟缓康复效果优于单纯语言训练。

引用

页码：626 / 627

页数：2

共 8 条

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