运用PBL教学法培养学生循证护理技能

被引：10

作者：

王卫红

刘铁滨

金红

邓常青

罗春香

何彩云

刘丽华

机构：

[1] 湖南师范大学医学院

来源：

中国高等医学教育 | 2007年 / 07期

关键词：

PBL; 循证护理; 护理学基础; 护理;

D O I：

暂无

中图分类号：

R47-4 [];

学科分类号：

摘要：

目的:在课程教学中提高护生循证护理能力。方法:在护理学基础课程教学中,运用PBL教学法对41名本科护生进行循证技能培养,教学前后采用G rad提供的量表评价护生循证护理能力。结果:护生在教学后对循证护理技能有了显著改善和提高,P<0.01。结论:护理学基础课程教学中运用PBL教学法,对提高护生循证护理技能有较好的效果。

引用

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