“反学科”的传播学:告别“范式”想象,回归研究问题——从对两篇优秀硕士论文的学术论争谈起

被引：3

作者：

胡菡菡

机构：

[1] 南京大学新闻与传播学院

来源：

新闻记者 | 2017年 / 01期

关键词：

传播学; 反学科; 范式; 研究问题;

D O I：

10.16057/j.cnki.31-1171/g2.2017.01.011

中图分类号：

G206 [传播理论];

学科分类号：

050302 ;

摘要：

"学术规范"的核心要义是学术传统和研究问题,"范式"则是且仅是学术传统的构成部分。"范式"从回答研究问题中来,也能启发新的研究问题。传播学的多元学术传统决定了自身的"反学科"特质,实证主义不是传播学的唯一"范式"或"主流范式"。研究者需要告别对"主流范式"的想象,回到学术传统,重视研究问题。从问题出发,去理解"范式"、传承"范式",才能达成传播学的知识创新。

引用

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共 13 条

[1] 重塑传播研究范式:何以可能与何以可为 [J].