关于对外汉语教材趣味性的几点认识

被引：30

作者：

刘颂浩

机构：

[1] 北京大学对外汉语教育学院

来源：

语言教学与研究 | 2008年 / 05期

关键词：

趣味性; 教材编写; 实用性; 编写原则;

D O I：

暂无

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

050201 ;

摘要：

本文从三个方面讨论教材编写中的趣味性这一热点问题:一,与语言教材有关的趣味性可分为过程趣味性和产品趣味性两类,在语言教学中,这二者都是不可缺少的。二,课文趣味性本质上是一种语言风格,是内容和语言形式共同作用的结果;具备趣味性的教材能够引发强烈的内在动机,对于语言学习有积极的促进作用;实用性引发的是外在动机,与趣味性没有必然的联系。三,趣味性是教材编写中的辅助原则,没有核心原则那么重要,但在可能的情况下,教材编写应该兼顾趣味性。

引用

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共 9 条

[1]

《乘风汉语》教学设计与研究.[M].刘颂浩主编;.世界图书出版公司北京公司.2005,

[2]

语言风格学.[M].程祥徽等著;.广西教育出版社.2000,

[3]

对外汉语教育学引论.[M].刘〓著;.北京语言文化大学出版社.2000,

[4] 趣味性原则在对外汉语教学中的作用和地位 [J].