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试论儿童装扮游戏与心理理论的关系
被引：16
作者：
郭力平
张晔
机构：
[1] 华东师范大学学前教育系
[2] 华东师范大学学前教育系 上海
[3] 上海
来源：
关键词：
装扮游戏;
心理理论;
信念任务;
儿童;
D O I：
10.16719/j.cnki.1671-6981.2002.02.032
中图分类号：
B844.1 [儿童心理学];
学科分类号：
040202 ;
摘要：
<正>近年来,儿童对心理的理解成为了认知发展,尤其是社会认知发展的一个非常活跃的研究领域。研究者在诸如儿童对感知、思维、情绪、愿望以及信念的理解方面开展了广泛的研究,成果卓著。儿童对于此种心理的理解通常被称为心理理论(theoryofmind),理由是:第一,心理状态是理论概念,其存在得不到证实。我们是拥有了关于心理状态的理论,并将其归咎于自己及其他人的。第二,关于心理的知识
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页码：228 / 230
页数：3
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