基于语料库的英语教材编写

我国现有的英语教材大多还在沿用传统的编写模式,教材的编写缺乏客观科学的指导依据,而较大地依赖于编者的主观直觉和教学经验。通过语料库及语料库检索工具得到的统计数据,可在教学大纲设计、教材难度的把握、教学内容的安排、教材语料的选择等方面,发挥对教材编写的客观指导作用。