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教育规律研究十七年
被引：7
作者：
张秀梅
机构：
[1] 华东师范大学
来源：
关键词：
生产力;
逻辑分类;
基本规律;
生产方式;
受教育者;
教育与政治;
规律研究;
D O I：
暂无
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 ;
120403 ;
摘要：
<正> 1978年以来,教育规律问题一直在人们的视野之内,但没有像教育本质那样引起大规模的驳辩,似乎一直处于“不温不火”的状态,只是在1978～1995年间所发表的240余篇文章(大部分属非专论性的文章)中,缓缓地进展着。
引用
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