学术探索
学术期刊
新闻热点
数据分析
智能评审
立即登录
微型化:校本课程开发的深化之路
被引:26
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
曾文婕
机构
:
[1]
华南师范大学教育科学学院
来源
:
教育发展研究
|
2009年
/ 29卷
/ 04期
关键词
:
微型课程开发;
校本课程开发;
学生学习需要;
D O I
:
10.14121/j.cnki.1008-3855.2009.04.008
中图分类号
:
G423.07 [课程改革];
学科分类号
:
摘要
:
当前校本课程开发存在着维度缺失,"微型课程"是超越其局限的新思路。微型课程开发是由教师针对任教班级学生具体学习需要,所进行的短时班级性校本课程开发活动。从深化校本课程开发的立场看,微型课程开发有助于提升教师校本课程开发能力;密切校本课程与国家课程的联系;增强校本课程的灵活性和针对性等。为推进微型课程开发,在观念层面应树立明确的开发意识,在行动层面需遵循规范的开发步骤,在制度层面应建立合理的开发交流与分享平台。
引用
收藏
页码:51 / 55
页数:5
相关论文
共 2 条
[1]
走近温总理——一堂特殊的诗歌欣赏课及评点
[J].
郑良仙
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
浙江省衢州市实验学校
郑良仙
;
汪双琴
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
浙江省衢州市实验学校
汪双琴
.
语文建设,
2004,
(Z1)
:16
-19
[2]
校本课程开发:概念解读[J]. 徐玉珍.课程.教材.教法. 2001(04)
←
1
→
共 2 条
[1]
走近温总理——一堂特殊的诗歌欣赏课及评点
[J].
郑良仙
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
浙江省衢州市实验学校
郑良仙
;
汪双琴
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
浙江省衢州市实验学校
汪双琴
.
语文建设,
2004,
(Z1)
:16
-19
[2]
校本课程开发:概念解读[J]. 徐玉珍.课程.教材.教法. 2001(04)
←
1
→